教学体系

1、基础实验课程：启发式教学

　　在实验教学中，注意观察学生实验进展情况，当学生碰到困难或对某种实验现象难以理解时，不是简单提供答案，而是循循善诱，注重启发式教学，采用演示实验、优秀影视素材、优秀广告作品欣赏等辅助教学等方法，启发学生对所学知识的融会贯通，引导学生积极主动地思考，激发学生的潜能。例如，在进行电视摄像、电视制作实务课程实验时，当学生观察到影像清晰有时模糊，围绕着“为什么？”这一问题，通过各种手段，启发学生从寻找规律入手，思考焦点控制、景深控制的途径，再通过如何利用超焦距等知识的联想，循序渐进，学生不仅得到了答案，还逐步学会了考虑问题的思路和方法，并对实验的兴趣也得到很大的提高。

2、综合实验课程：纠错教学

利用纠错教学法，针对在摄影、影视制作、平面设计等实验过程中学生容易出现的问题，通过组织互相观摩、开展课堂讨论、教师点评等方法纠正学生在取景、构图、蒙太奇技巧、色彩搭配、字体运用等方面的错误，通过自身的理解进一步加深学生对所学理论知识的理解。

3、创新实验课程：任务驱动教学

　　采用任务驱动教学法，利用创新型实验课程和项目，充分发挥学生学习的主动性和积极性，由学生综合所学知识、选择自己感兴趣的方向自主选题，通过教师辅导、指导相结合确定选题，或组织学生参与到教师相关科研项目、学校相关精品课程建设及各种艺术展示、创新实验大赛等项目中，充分锻炼并培养学生的自主创新能力，为今后走上自主创业的道路打下良好的基础。